Filosofía y política: seminario en la UC Temuco reflexionó sobre conflicto, democracia y teoría crítica

Pensar la democracia desde sus tensiones, disputas y conflictos fue el eje del seminario “Las concepciones conflictuales de la democracia y el rol político de la teoría”, actividad desarrollada en la Universidad Católica de Temuco en el marco del Seminario de Filosofía y Pensamiento Contemporáneo, instancia permanente organizada por el Departamento de Filosofía de la casa de estudios.

La jornada se realizó en el edificio Rolando Muñoz del Campus San Francisco, y tuvo como expositor al Dr. Cristóbal Friz, académico del Departamento de Filosofía y del Instituto de Estudios Avanzados de la Universidad de Santiago de Chile, quien compartió con estudiantes y académicos avances de su proyecto de investigación en curso, vinculado al análisis del conflicto y su lugar en la política democrática.

Durante su presentación, el académico abordó distintas concepciones de la democracia, la relación entre filosofía política y ciencia política, además del rol que cumple la teoría para comprender los desacuerdos que atraviesan la vida pública contemporánea. La exposición dio paso a un espacio de conversación con estudiantes, quienes plantearon preguntas y reflexiones en torno a los conceptos trabajados durante la actividad.

Filosofía política, democracia y conflicto

El director del Departamento de Filosofía de la UC Temuco, Ignacio Cea, destacó que la jornada permitió combinar una exposición académica de alto nivel con un espacio formativo especialmente significativo para los y las estudiantes de la carrera.

“Nuestro invitado vino a hablarnos acerca de filosofía política, temas de democracia, distintas concepciones, y también fue una mezcla entre el adelanto de sus investigaciones actuales, algunos resultados preliminares y una tremenda clase respecto a historia de la filosofía política y la relación entre reflexiones filosóficas y ciencia política”, señaló.

En esa línea, Cea valoró especialmente la participación estudiantil durante el seminario, subrayando que uno de los propósitos centrales de estas actividades es que los y las estudiantes sean protagonistas del diálogo académico.

“Estamos muy felices porque tuvimos bastante participación de los estudiantes, hicieron hartas preguntas, interpelaron al profesor, aprendieron, y eso es lo que nos deja felices”, agregó el director del Departamento de Filosofía.

Por su parte, el Dr. Cristóbal Friz explicó que su visita a Temuco surgió a partir de vínculos académicos previos con integrantes del Departamento de Filosofía de la UCT, particularmente tras encuentros desarrollados en el Congreso Nacional de Filosofía realizado el año pasado.

“Surgió la posibilidad de venir a exponer a los estudiantes de la Licenciatura en Filosofía avances de mi proyecto de investigación en curso. Las temáticas que abordamos fueron conflicto, democracia y el rol político de la filosofía o de la teoría política”, sostuvo el académico de la Universidad de Santiago de Chile.

Friz también valoró el diálogo generado con los y las estudiantes, señalando que las preguntas planteadas durante la actividad aportaron nuevas perspectivas para su propio trabajo investigativo: “Las conversaciones y preguntas con los y las estudiantes me dieron herramientas muy interesantes para profundizar en mi trabajo”, afirmó.

El académico detalló que la presentación forma parte de su proyecto Fondecyt Regular titulado “Agonismos: dimensiones del conflicto para una política democrática”, línea de investigación que ha dado origen a distintas instancias de discusión en universidades del país.

En ese contexto, adelantó que uno de los objetivos de su visita también fue conversar con académicos de la UC Temuco sobre la posibilidad de desarrollar en la universidad un seminario sobre conflicto y democracia, instancia que ya se realizó durante 2025 en la Universidad Austral de Chile y este año en la Universidad de Playa Ancha.

Diálogo académico y formación estudiantil

La actividad también fue valorada por los estudiantes de la carrera. Tomás Fernández, estudiante de cuarto año de Licenciatura en Filosofía, destacó que este tipo de seminarios permiten conectar la formación académica con nuevas preguntas de investigación.

“Estos seminarios siempre son experiencias bastante gratas. Esta vez la investigación de Cristóbal tuvo mucho sentido con lo que estamos trabajando; a mí me dio una idea para la tesis, así que fue genial”, comentó.

El estudiante agregó que uno de los elementos que más llamó su atención fue la posibilidad de pensar la política desde distinciones filosóficas profundas, más allá del análisis contingente de los hechos políticos.

“Me quedo con la diferencia ontológica de Heidegger llevada a la política. Uno puede hacer un análisis de situaciones contingentes, pero también preguntarse por las condiciones de organización política misma, por la voluntad y por el conflicto. Son preguntas más grandes, y esa parte me pareció muy interesante”, señaló.

El Seminario de Filosofía y Pensamiento Contemporáneo forma parte del trabajo permanente del Departamento de Filosofía de la UC Temuco por fortalecer espacios disciplinares e interdisciplinares, ampliar redes colaborativas con académicos y académicas de otras universidades, y acercar a la comunidad universitaria a debates relevantes dentro del pensamiento filosófico nacional e internacional.

Por: Esteban Molina – Periodista UCT
Fuente: DIRCOM

Seminario de Filosofía y pensamiento contemporáneo

CAROLINA BACHER MARTINEZ

Dra. en Teología por la Facultad de Teología de la Universidad Católica Argentina Especialista en Organizaciones Sociales y Educativas (UDESA/FLACSO) Integrante del Equipo Teológico-Pastoral del CELAM (2024-2028)

FELIPE FUENTEALBA RIVAS

Profesor de Filosofía (2011) y Magíster en Filosofía (2015) por la
Universidad de Concepción. Doctor en Filosofía por la Universidad Alberto
Hurtado (2023)

ALEJANDRA BAEHR SEGUEL

Licenciada en Filosofía y Licenciada en Educación por la Universidad
de Valparaíso (2013). Magíster en Filosofía (2017) y Doctora en Filosofía (2023) por
la Universidad Alberto Hurtado.

IGNACIO CEA JACQUES

Licenciado en Ciencias de la Ingeniería, U. Tecnológica de Chile-
Inacap (2009). Magíster en Filosofía (2013) y Doctor en Filosofía (2019), U. Alberto
Hurtado. Investigador Postdoctoral Fondecyt (2020–2023), Centro de Neurociencia
Social y Cognitiva, U. Adolfo Ibáñez.

JOAQUÍN MONTALVA ARMANET

Licenciado en Historia (2014) y Magíster en Filosofía y Pensamiento Contemporáneo (2016) por la Universidad Diego Portales. PhD in Philosophy. Critical Theory and Cultural Studies por la University of Nottingham (2021)

PIETRO CEA ANFOSSI 

Profesor de Filosofía, Licenciado en Educación mención Filosofía. Universidad de Concepción. (2009). Magíster en Filosofía Moral, Universidad de Concepción. (2012). Máster en Ciudadanía y Derechos Humanos: Ética y Política. Universitat de Barcelona – Universitat de Girona (2014). Doctor en Ciudadanía y Derechos Humanos: Ética y Política, mención Filosofía Política. Universitat de Barcelona (2021). 

JORGE BAEZA CORREA

Sociólogo, Universidad de Chile (1985). Licenciado en Ciencias del Desarrollo, Instituto Latinoamericano de Doctrina y Estudios Sociales (ILADES) – Universidad Católica de Lovaina, (1985). Magíster en Sociología, Pontificia Universidad Católica de Chile (1995).  Doctor en Ciencias de la Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile (2000). Postdoctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. Programa de Postgrado del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), certificado por Pontificia Universidad Católica de Sao Paulo (Brasil) y Universidad de Manizales (Colombia), 2011 – 2012.

 

JOSÉ ALEGRÍA MORAN

Licenciado en Filosofía. Universidad Alberto Hurtado (2008). Magíster en Filosofía (2008). Estudiante de Doctorado Ciencias Sociales mención estudios en Juventud Universidad Católica Silva Henríquez.

 

JUAN BASLY ERICES​

Sacerdote (1986). Licenciado en Teología Dogmática. Universidad Gregoriana de Roma (1997). Profesor de Religión, Licenciado en Educación (2004).

 

JEYVER RODRÍGUEZ BAÑOS

Filósofo, Universidad Industrial de Santander (2008). Magíster en Pedagogía, Universidad Industrial de Santander (2015). Doctor en Filosofía, Pontificia Universidad Católica de Chile (2021). Doctor of Philosophy, Australian Catholic University (2021).

 

JESSICA SEPÚLVEDA PIZARRO 

Asistente Social, Universidad de La Frontera (1993).Magíster en Ciencias Sociales de Desarrollo Regional y Local. Universidad Academia Humanismo Cristiano-Universidad Católica de Temuco (2006). Máster Universitario en Estudios Avanzados en Filosofía. Universidad Complutense de Madrid (2010). Doctora en Filosofía. Universidad Complutense de Madrid (2005).

 

FABIOLA NEIRA LA PAZ

Socióloga, Universidad de La Frontera (2001). Magíster en Ciencias Sociales Aplicadas, Universidad de La Frontera (2010).

LUCIANO GARÓFALO RODRÍGUEZ 

Licenciado en Filosofía, Universidad Central de Venezuela (2013) Magister Scientiarum en Filosofía y Ciencias Humanas por la Universidad Central de Venezuela (2016).Doctor en Filosofía por la Universidad de los Andes de Chile (2022).

JUAN SEREY AGUILERA 

Licenciado en Filosofía y profesor de Filosofía por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (2005). Master en Filosofía de la Historia por la Universidad Autónoma de Madrid (2012) Doctor en Filosofía por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (2013).

JEAN PAUL GRASSET BAUTISTA

Licenciado en Educación (2004) y Profesor de Filosofía (2006) Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Doctor en Filosofía Universidad de Chile (2013)

JORGE GUTIÉRREZ MIERES

Sacerdote, Magíster en Teología Bíblica por la Universidad Gregoriana de Roma (2010)

GWENDOLYN ARAYA GÓMEZ

Licenciatura /Bachillerato en Teología. Pontificia Universidad Católica de Chile (2007). Magister en Teología con mención en Teología Fundamental. Pontificia Universidad Católica de Chile (2011). Doctora en Teología (PHD) Pontificia Universidad Católica de Chile (2023).

JAIME BASCUÑAN MUÑOZ

Teólogo. Master in Pastoral Studies, Loyola University (1994). Master of Divinity, Catholic Theological Union (1994).  Doctor of Ministry, Catholic Theological Union (2009).

PABLO PALET ARANEDA

Profesor de Religión y Moral. Pontificia Universidad Católica de Chile (1992).  Master of Theological Studies. University of Divinity, Australia (2013).

JUAN LEONELLI LEONELLI

Sacerdote,  Bachiller en Filosofía y Teología PUC(1984).  Licenciado en Teología por la Pontificia Facultad de Teología Teresianum Roma (1993).  Licenciado en Educación  UCT(2004).

 

TIBALDO ZOLEZZI CID

Sacerdote, doctor en Teología por la Pontificia Universidad Católica de Chile (2002)

SANDRA ARENAS PÉREZ

Bachiller (2005) y Magíster (2007) en Teología por la Pontificia Universidad Católica de Chile; Magíster en Estudios Avanzados en Teología y Religión (2008) y Doctora en Teología Sistemática por la Universidad Católica de Lovaina, Bélgica (KU Leuven, 2013).

YANETTE CASTRO GIACOMOZZI

Profesora de religión y Profesora de educación básica con especialización de la Universidad Católica de Temuco (2007). Magister en Educación mención Orientación Educacional y Vocacional por la Universidad de La Frontera (2010).